يؤكد العهد الجديد على التلمذة باعتبارها جوهر هوية أتباع يسوع المسيح. تستكشف هذه الدراسة الدعوة الكتابية إلى التلمذة، وتكاليفها، وغايتها، وتحدياتها، استنادًا إلى الكتاب المقدس. يرد مصطلح "تلميذ" (باليونانية: mathētēs، بمعنى متعلم أو تابع) أكثر من 250 مرة في العهد الجديد، متجاوزًا بكثير مصطلح "مسيحي" الذي يرد ثلاث مرات فقط (أعمال الرسل 11: 26؛ أعمال الرسل 26: 28؛ 1 بطرس 4: 16). توضح هذه الدراسة معنى أن يكون المرء تلميذًا ليسوع، وتتناول تحديات الثبات على الإيمان.
"مسيحي" مقابل "تلميذ" (أعمال الرسل 11: 19-26):
استُخدم مصطلح "مسيحي" لأول مرة في أنطاكية لوصف أتباع يسوع، على الأرجح من قِبل غرباء (أعمال الرسل ١١: ٢٦). ويظهر هذا المصطلح ثلاث مرات فقط في العهد الجديد، مما يدل على أنه لم يكن التعريف الأساسي للمؤمنين الأوائل.
في المقابل، تم استخدام كلمة "تلميذ" أكثر من 250 مرة (على سبيل المثال، متى 10:1؛ أعمال 6:1، 7)، مما يؤكد على المتعلم الذي يتبع تعاليم يسوع ومثاله.
حدد يسوع مفهوم التلمذة من خلال حياته ووصاياه، داعياً أتباعه إلى طاعته طاعة كاملة (يوحنا 8: 31-32).
دعوة يسوع للاتباع (مرقس 1: 14-18):
بدأ يسوع خدمته بدعوة تلاميذه إلى "اتباعه" وأن يصبحوا "صيادي بشر" (مرقس 1: 17). تضمنت هذه الدعوة طاعة فورية، وترك حياتهم السابقة (مثل الشباك والقوارب) لمتابعة رسالته.
إن الغرض من التلمذة هو مشاركة الإنجيل، وجذب الآخرين إلى المسيح، كما فعل يسوع (لوقا 19:10).
الوصية العظمى (متى 28: 18-20):
إن وصية يسوع الأخيرة هي أن يقوم جميع التلاميذ "بتلمذة جميع الأمم"، وتعميدهم وتعليمهم طاعة أوامره.
التلمذة هي سلسلة من ردود الفعل: التلاميذ يصنعون تلاميذ يصنعون بدورهم المزيد من التلاميذ، مما يؤدي إلى تشكيل الكنيسة (أعمال الرسل 2: 42-47).
يعد يسوع بحضوره مع أولئك الذين يطيعون هذه الوصية (متى 28:20).
المحبة كعلامة للتلاميذ (يوحنا 13: 34-35):
يأمر يسوع تلاميذه أن يحبوا بعضهم بعضاً كما أحبهم، مُظهرين هويتهم للعالم.
هذا الحب تضحية وعملي، ويعكس مثال المسيح (1 يوحنا 3: 16-18).
التشجيع المتبادل والمساءلة:
يشجع التلاميذ بعضهم بعضاً يومياً لمنع خداع الخطيئة (عبرانيين 3: 12-14).
يعترفون بخطاياهم ويصلّون من أجل بعضهم البعض (يعقوب 5:16).
إنهم يعلمون بعضهم بعضاً وينصحون بعضهم بعضاً بالحكمة (كولوسي 3:16).
يتقاسمون الموارد المادية لتلبية الاحتياجات (أعمال الرسل 2: 44-45؛ 1 يوحنا 3: 17-18).
الاختيار الشخصي والتضحية (لوقا 9: 23-26؛ يوحنا 12: 24-26):
تتطلب التلمذة إنكار الذات، وحمل الصليب يومياً، واتباع يسوع (لوقا 9:23).
وهذا يتضمن الخضوع لإرادة الله على الرغبات الشخصية، كما صلى يسوع قائلاً: "لا مشيئتي بل مشيئتك" (لوقا 22:42).
يُجسّد يسوع هذه التضحية من خلال استعارة حبة القمح: «الحق الحق أقول لكم: إن لم تقع حبة القمح في الأرض وتمت، تبقى وحدها. ولكن إن ماتت، تأتي بثمر كثير» (يوحنا ١٢: ٢٤). يجب على التلاميذ الحقيقيين أن «يموتوا» عن ذواتهم - أي أن يتخلوا عن التعلقات الدنيوية - ليُثمروا ثمرًا روحيًا ويُنمّوا ملكوت الله.
من أحب حياته في هذا العالم فقدها، ومن أبغضها (مُفضِّلاً القيم الأبدية على القيم الدنيوية) حفظها للحياة الأبدية (يوحنا ١٢: ٢٥). من يخدم يسوع عليه أن يتبعه، وسيكرم الآب هؤلاء الخدام (يوحنا ١٢: ٢٦).
إن اختيار يسوع قد يعني إعطاء الأولوية له على المكاسب الدنيوية أو حتى الروابط العائلية (لوقا 14: 26-27؛ متى 10: 37).
يحذر يسوع من أن الشعور بالخجل منه ومن كلماته يؤدي إلى رفضه لنا (لوقا 9:26).
حساب التكلفة (لوقا 14: 28-33):
يجب على التلاميذ أن يأخذوا في الاعتبار ثمن اتباع يسوع، وأن يضمنوا ثباتهم حتى النهاية (لوقا 14: 28-30).
إن التلاميذ الحقيقيين يسلمون كل شيء، وينظرون إلى أنفسهم على أنهم وكلاء، وليسوا مالكين، لهبات الله (مثل الوقت والموارد) (لوقا 14:33؛ رومية 12:1-2، حيث يتم حث المؤمنين على تقديم أجسادهم كذبائح حية، مقدسة ومرضية لله).
وتشمل الأمثلة المساهمة في عمل الكنيسة (كورنثوس الأولى 16:2) وإظهار الضيافة (رومية 12:13؛ عبرانيين 13:2).
المثابرة في التجارب (يعقوب 1: 2-4؛ عبرانيين 12: 7-11):
يستخدم الله التجارب لاختبار الإيمان ونضجه، مما ينتج عنه المثابرة والقداسة (يعقوب 1:12؛ عبرانيين 12:10).
إن المعاناة من أجل المسيح تجعل التلاميذ متماشيين مع آلامه (1 بطرس 4: 12-16؛ فيلبي 3: 10-11، حيث يرغب بولس في معرفة المسيح والمشاركة في آلامه لنيل القيامة)، على الرغم من أن المعاناة بسبب الخطيئة الشخصية ليست محمودة (1 بطرس 4: 15).
نعمة الله ووعوده (تيطس 2: 11-14؛ 2 بطرس 1: 3-11):
إن نعمة الله تعلم التلاميذ أن يرفضوا الفجور وأن يعيشوا حياة صالحة (تيطس 2:12).
من خلال النمو في الإيمان والفضيلة والمحبة، يؤكد التلاميذ دعوتهم واختيارهم، مما يضمن عدم سقوطهم (2 بطرس 1:10-11).
إن الثبات في المسيح من خلال الصلاة والطاعة يضمن وجوده فينا (يوحنا 15: 4-5؛ غلاطية 2: 20، حيث يعلن بولس: "مع المسيح صُلبت، فأحيا لا أنا، بل المسيح يحيا فيّ").
تجنب المخاطر:
إن مجرد السمعة بالتقوى لا تكفي؛ فالله يعلم ما في القلوب (رؤيا 3: 1-3).
لا ينبغي أن تحل التقاليد البشرية محل أوامر الله (مرقس 7: 6-8).
يجب على التلاميذ أن يراقبوا حياتهم وعقيدتهم عن كثب لتجنب النفاق (1 تيموثاوس 4:16).
أمثلة من الكتاب المقدس للتغلب على الخوف:
موسى (خروج 3: 10-12؛ 4: 10-14): على الرغم من مشاعر عدم الكفاءة والخوف، جهز الله موسى، ووعده بحضوره.
جدعون (قضاة 6: 11-16): تم التغلب على خوف جدعون وشعوره بالضآلة من خلال تأكيد الله: "سأكون معك".
إرميا (إرميا 1: 4-8): رفض الله عذر إرميا المتمثل في صغر سنه، وأمره ألا يخاف.
إشعياء (إشعياء 6: 1-8): بعد أن اختبر إشعياء غفران الله، تطوع طواعية لمهمة الله.
بطرس (لوقا 5: 4-11): أدى إدراك بطرس لخطاياه إلى الثقة في دعوة يسوع "لإمساك الناس"، والتغلب على الخوف.
طلب:
يدعو الله التلاميذ إلى التبشير على الرغم من المخاوف أو أوجه القصور المتصورة (2 كورنثوس 5: 17-20).
إن وصية يسوع، "لا تخافوا"، تمكّن التلاميذ من مشاركة الإنجيل (لوقا 5:10).
المثابرة في السباق (عبرانيين 12: 1-3):
يخوض التلاميذ سباق الإيمان بالصبر والثبات، ناظرين إلى يسوع باعتباره رائد الإيمان ومكمله.
إن الرجاء في الحياة الأبدية مع الله يحفز على المثابرة (عبرانيين 12:2).
إلحاح الإنجيل (كورنثوس الثانية 6: 1-2):
يُعلن الإنجيل أن يسوع صار خطيئة من أجلنا، حتى نصبح نحن بر الله (2 كورنثوس 5:21).
الآن هو "يوم الخلاص"، مما يستدعي استجابة فورية (2 كورنثوس 6:2).
ما هو الجانب الذي يشجعك أكثر في دعوة الله للتلمذة؟
ما هو التحدي الأكبر الذي تتوقعه في عيش حياة أمينة كتلميذ؟
هل فكرت في المعمودية كتعبير عن التزامك باتباع يسوع؟ (انظر أعمال الرسل 2:38؛ رومية 6:3-4.)
توقيت الدراسة: ابدأ بتعريف المؤمنين الجدد بالتلمذة مبكراً لمن لديهم خلفية كتابية، أو لاحقاً لمن يحتاجون إلى بناء إيمانهم (أعمال الرسل ٨: ١٢). تجنب إرهاق المؤمنين الجدد أو التغاضي عن عدم التزامهم.
التبشير: شارك الإنجيل مع الآخرين كجزء من التلمذة (مرقس ١: ٣٨؛ لوقا ١٩: ١٠). أعدّ قائمة بأسماء الأشخاص الذين ستدعوهم لدراسة الكتاب المقدس.
المعمودية: ناقش المعمودية باعتبارها الاستجابة الكتابية للإيمان، وتوحيد المؤمنين مع المسيح (أعمال الرسل 2:38؛ غلاطية 3:26-27).
المشاركة في الكنيسة: انخرط في رسالة الكنيسة من خلال المساهمة المنتظمة (كورنثوس الأولى 16:2)، وكرم الضيافة (بطرس الأولى 4:9)، ومساعدة المحتاجين (غلاطية 6:10).
إنكار الذات اليومي: مارس أعمال الاستسلام المتعمدة، مثل إعطاء الأولوية لوقت الصلاة والخدمة على حساب الراحة الشخصية، لتجسيد مبدأ "حبة القمح" (يوحنا 12: 24-26).
التلمذة التزامٌ مدى الحياة باتباع يسوع، يتسم بالطاعة والتضحية والمحبة. فبموتهم عن ذواتهم، كما يُعلّم يسوع في يوحنا ١٢: ٢٤-٢٦، يُثمر التلاميذ ثمرًا كثيرًا، مُضاعفين ملكوت الله من خلال التبشير والعيش بأمانة. لقد نمت كنيسة العهد الجديد نموًا هائلًا لأن التلاميذ أطاعوا الوصية العظمى (أعمال الرسل ٢: ٤٧؛ ٦: ٧؛ ١٦: ٥). بتثبيت أنظارنا على يسوع والاعتماد على وعود الله، نستطيع التغلب على التحديات، ونشر الإنجيل، والبقاء أوفياء حتى النهاية.